PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

PEMBINAAN

PENDIDIKAN KARAKTER 

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

BAGIAN IV

PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI EKSTRAKURIKULER

PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

PEMBINAAN

PENDIDIKAN KARAKTER 

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

BAGIAN III

PENDIDIKAN KARAKTER

SECARA TERPADU MELALUI MANAJEMEN SEKOLAH

PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

PEMBINAAN

PENDIDIKAN KARAKTER 

DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

BAGIAN II

PENDIDIKAN KARAKTER

SECARA TERPADU DALAM

PEMBELAJARAN

PEMBINAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

PEMBINAAN

PENDIDIKAN KARAKTER 

DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

BAGIAN  I

UMUM

Pedoman Penyusunan Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah (RKAS)

BUKU I

MODEL ATAU BENTUK

Program Kerja Tata Usaha

PROGRAM KERJA TATA USAHA

TAHUN PELAJARAN ………………………

Ringkasan Hasil Analisa SWOT- Lingkungan Eksternal

No Lingkungan Eksternal Kondisi Eksternal Peluang (Mendukung) (O) Ancaman (Tidak Mendukung) (T) 1 2 3 4 1. Kondisi Ekonomi 1.     Anggaran pendidikan 20% (APBN) 2.     Pertumbuhan ekonomi meningkat (4% s.d 6%) 3.     Globalisasi  membuka peluang kerjasama internasional

Analisis SWOT

Analisa SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats) telah menjadi salah satu alat yang berguna dalam dunia industri. Namun demikian tidak menutup kemungkinan untuk digunakan sebagai aplikasi alat Bantu pembuatan keputusan dalam pengenalan program-program baru di lembaga pendidikan kejuruan.

Materi SWOT

PENJELASAN:

VISI  : GAMBARAN K0NDISI MASA DEPAN YANG BELUM TAMPAK SEKARANG, TETAPI MERUPAKAN K0NSEPSI YANG DAPAT DIBACA 0LEH SETIAP 0RANG.

VISI : MASA DEPAN YANG REALISTIS, DAPAT DIPERCAYA, DAN MENARIK BAGI 0RGANISASI.

VISI: PERNYATAAN TUJUAN KEMANA 0RGANISASI AKAN DIBAWA, SEBUAH MASA DEPAN YANG LEBIH BAIK, LEBIH BERHASIL ATAU LEBIH DIINGINKAN DIBANDINGKAN DENGAN K0NDISI SEKARANG.